Приложение 5 к ООП — ОП НОО

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ № 128 Г. ЕКАТЕРИНБУРГ

МАОУ
Лицей

Прию

| УТВЕРЖДАЮ:
^□У Лицей №128
хА Л.П.Поляков
>т «27» августа 2024 г.

Рабочая программа

по курсу внеурочной деятельности «Киноуроки в школах России»

3-4 классы
(начальное общее образование)

Пояснительная записка
Программа по внеурочной деятельности разработана на основе проекта
«Киноуроки в школах России», предназначена для организации внеурочной
деятельности в 1-4 классах.
Актуальность данной программы вызвана необходимостью
нравственного образования в школе, основывается на потребности общества
в нравственно зрелой личности, способной следовать принятым в социуме
нормам и правилам общения, нести моральную ответственность за свои
действия и поступки.
Знакомясь с нравственным содержанием фильмов о добре, труде,
самокритике, терпимости, сострадании, отзывчивости школьники начинают
осознавать базовые гуманистические ценности, характер отношений между
людьми, необходимость бережного отношения к людям и предметам их
труда.
Образовательная программа «Киноуроки» относится к духовнонравственному направлению и ориентирована на социально-культурное,
духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание детей.
Программа способствует развитию у детей духовности,
ориентированной на доброту, любовь, истину, уважение к другим людям,
сострадание, сочувствие, что соответствует ценностям, определяющим смысл
жизни человека как непрерывное духовно – нравственное его
совершенствование.
Программа составлена в соответствии с целями и задачами,
обозначенными в «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации
на период до 2025 года» и направлена на реализацию одной из важнейших
задач - освоение детьми духовных ценностей, накопленных человечеством.
Уровень нравственности человека отражается в поведении, которое
контролируется внутренними побуждениями, собственными взглядами и
убеждениями. Выработка таких взглядов, убеждений и привычек составляет
сущность нравственного воспитания.

Для реализации данной программы используется учебно –
Методический комплекс под редакцией Дубровской Е.В., Меркулова В.А.
АНО Центр развития интеллектуальных и творческих способностей
«ИНТЕЛРОСТ», ноябрь 2018 г.
Цель - создание благоприятных условий для усвоения школьниками
социально значимых знаний – знаний основных норм и традиций того
общества, в котором они живут.
Достижению поставленной цели воспитания школьников будет
способствовать решение следующих основных задач:
1) реализовывать воспитательные возможности общешкольных
ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования,
организации, проведения и анализа в школьном сообществе;
2) реализовывать потенциал классного руководства в воспитании
школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни
школы;
3) вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные
объединения, работающие по школьным программам внеурочной
деятельности, реализовывать их воспитательные возможности;
4) использовать в воспитании детей возможности школьного урока,
поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с
учащимися;
5) инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на
уровне школы, так и на уровне классных сообществ;
6) поддерживать деятельность функционирующих на базе школы
детских общественных объединений и организаций;
7) организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы и
реализовывать их воспитательный потенциал;
8) организовывать профориентационную работу со школьниками;
9) организовать работу школьных медиа, реализовывать их
воспитательный потенциал;

10) развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее
воспитательные возможности;
11) организовать работу с семьями школьников, их родителями или
законными представителями, направленную на совместное решение проблем
личностного развития детей.
Содержание курса внеурочной деятельности
Воспитательные занятия (киноуроки) проводятся в рамках внеурочной
деятельности и состоят из следующих блоков:
1) Просмотр нравственно ориентированного игрового фильма на
определенную тематику в соответствии с разделом «КАЛЕНДАРНОТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ».
2) Обсуждение фильма по материалам методического пособия (фильм и
методические рекомендации доступны для скачивания на сайте киноуроки.рф
по ссылке (https://kinouroki.org/films), во время которого решаются
поставленные педагогом задачи.
3) Проведение социальной практики по теме киноурока.
3 класс
Раздел 1. Введение. (1 час)
Введение в предмет. Краткое рассмотрение духовно – нравственных и
моральных понятий (принципов, ценностей) для дальнейшего построения
годовой работы. Проведение тестирования обучающихся с целью выявления
наиболее ослабленных духовно – нравственных качеств.
Раздел 2. Знакомство с кинокартинами.
Тема 1. Киноурок «ЭРА». Знакомство с понятием: мечта. Всероссийская
акция «Мечта».
Социальный проект «Открытка радости».
Тема 2. Радость за другого, кинофильм «Мандарин». Знакомство с понятием
зависть, радость за другого. Самоанализ: могу ли я приносить радость
людям?
Социальный проект «День добрых дел».

Тема 3. Дружба. Киноурок «Не трус и не предатель». Знакомство с понятием:
дружба.
Социальный творческий проект. Коллаж «Мои друзья».
Тема 4. Добро. Фильм «Новогодний подарок». Знакомство с понятием: добро.
Социальный проект «Подари тепло людям».
Тема 5. Отзывчивость. Просмотр фильма «Воин света». Знакомство с
понятием: отзывчивость.
Социальный проект «День добрых дел». Изготовление поделок
«Рождественский подарок»
Тема 6. Мужество. Киноурок «Шайба» Знакомство с понятием: мужество.
Социальный проект. Открытка ко Дню защитника Отечества.
Тема 7. Воображение и фантазия. Фильм «Мой друг - единорог».
Социальный проект.
Тема 8. Радость познания. Фильм «Когда небо улыбается»
Планируемые образовательные результаты
Личностные результаты и предметные результаты
Личностные универсальные учебные действия:
• приобретение обучающимися социальных знаний (о нравственных
нормах, социально одобряемых формах поведения в обществе), первичного
понимания социальной реальности в повседневной жизни;
• получение обучающимися опыта переживания и позитивного
отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к
социальной реальности в целом;
• получение обучаемыми начального опыта самостоятельного
общественного действия, формирование социально приемлемых моделей
поведения;
• результативность изучения программы по внеурочной деятельности
определяется на основе общественно – полезных дел, основанных на
пройденных духовно – нравственных принципах или понятиях, а также отчет
о их проведении в форме презентации.

Регулятивные универсальные учебные действия.
Обучающий получит возможность научится:
• принимать и сохранять учебную задачу;
• учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом
учебном материале в сотрудничестве с учителем;
• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и
условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;
• адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей,
родителей и других людей;
• самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно
выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и
познавательных задач;
• вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета
сделанных ошибок;
• выполнять учебные действия по алгоритму.
Познавательные универсальные учебные действия.
Обучающийся получит возможность научится:
• строить сообщения в устной;
• осуществлять анализ объектов с выделением существенных и
несущественных признаков;
Коммуникативные универсальные учебные действия
Обучающийся получит возможность научиться:
• адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые,
средства для решения различных коммуникативных задач, строить
монологическое высказывание, владеть диалогической формой
коммуникации;
• допускать возможность существования у людей различных точек
зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на
позицию партнёра в общении и взаимодействии;

• учитывать разные мнения и стремиться к координации различных
позиций в сотрудничестве
• договариваться и приходить к общему решению в совместной
деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.
Тематическое планирование 1-4 классы
Тема урока

№
1

2

3
4

5
6

7

8
9

10

11
12
13

14
15
16

Кол-во Характеристика видов учебной
часов
деятельности
Введение в предмет. Краткое
1
Проведение тестирования
рассмотрение духовно – нравственных и
обучающихся с целью выявления
моральных понятий (принципов,
наиболее ослабленных духовно –
ценностей) для дальнейшего построения
нравственных качеств.
годовой работы.
Киноурок «ЭРА» (понятие: мечта).
1
Просмотр фильма.
Всероссийская акция «Мечта»
Организация просмотра фильма,
kinouroki.org
беседа о нравственном понятии.
Социальная практика.
1
Выбор темы и проведение социальной
Социальный проект «Открытка радости»
практики
Киноурок «Мандарин» (понятие:
1
Просмотр фильма.
радость за другого)
Организация просмотра фильма,
kinouroki.org
беседа о нравственном понятии.
Обсуждение фильма.
1
Беседа о нравственном понятии.
Социальная практика «День добрых
1
Обсуждение инициатив школьников,
дел».
составление плана социальной
практики.
Киноурок «Не трус и не предатель»
1
Организация просмотра фильма,
(понятие: дружба)
беседа о нравственном понятии
kinouroki.org
Обсуждение фильма.
1
Беседа о нравственном понятии.
Социальная практика.
1
Обсуждение инициатив школьников,
Творческий проект. Коллаж «Мои
составление плана социальной
друзья».
практики.
Киноурок «Новогодний подарок»
1
Организация просмотра фильма,
(понятие: добро)
беседа о нравственном понятии
kinouroki.org
Обсуждение фильма.
1
Беседа о нравственном понятии.
Социальная практика «Подари тепло
1
Выбор и реализация социальной
людям».
практики
Киноурок «Воин света» (понятие:
1
Просмотр фильма.
отзывчивость)
Организация просмотра фильма.
kinouroki.org
Обсуждение фильма.
1
Беседа о нравственном понятии.
Социальная практика. Изготовление
1
Выбор и реализация социальной
поделок «Рождественский подарок»
практики
Киноурок «Шайба» (понятие: мужество)
1
Просмотр фильма.
kinouroki.org
Организация просмотра фильма
беседа о нравственном понятии.

17 Обсуждение фильма.
18 Социальная практика. Открытка ко Дню
защитника Отечества.
19 Киноурок «Мой друг - единорог»
(понятие: воображение, фантазия)

1
1

20 Обсуждение фильма.
21 Социальная практика kinouroki.org
22 Киноурок «Когда небо улыбается»
(понятие: радость познания)
23 Обсуждение фильма.
24 Социальная практика kinouroki.org
25 Киноурок «Друг в беде не бросит»
(понятие: помощь вместо осуждения)
kinouroki.org
26 Обсуждение фильма.
27 Социальная практика «День добрых
дел».

1
1
1

28 Киноурок «Наследники Победы»
(понятие: патриотизм)
29 Обсуждение фильма.
30 Социальная практика «Открытка ко Дню
Победы»
kinouroki.org
31 Киноурок «Стеша» (понятие: экология
снаружи – экология внутри.)
32 Обсуждение фильма.
33 Социальная практика kinouroki.org
итого

1

Беседа о нравственном понятии.
Выбор и реализация социальной
практики
Просмотр фильма.
Организация просмотра фильма,
беседа о нравственном понятии.
Беседа о нравственном понятии.
Организация просмотра фильма.

1
1
1

Беседа о нравственном понятии.

1
1

1

Беседа о нравственном понятии.
Обсуждение инициатив школьников,
составление плана социальной
практики.
Организация просмотра фильма.

1
1

Беседа о нравственном понятии.
Просмотр фильма.

1

Просмотр фильма.

1
1
33

Беседа о нравственном понятии.
Обсуждение.

Организация просмотра фильма.

Описание материально-технического обеспечения образовательной
деятельности.
Классная комната, оборудованная аудио и видео аппаратурой, ПК,
проектором, таблицами
(демонстрирующие готовые изображения, методику их получения).

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Конституция РФ, ст. 28, ст. 29 (о свободе совести и о свободе
информации);
2. Федеральный закон «О свободе совести и религиозных
объединениях» (ст. 3, п. 1, ст. 5, п. 4);
3. Федеральный Закон «Об образовании в РФ»;
4. Национальная доктрина образования;
5. Международная конвенция «О правах ребенка»;
6. «Всеобщая декларация прав человека»;
7. Гражданский кодекс РФ;
8. «Основы законодательства РФ о культуре»;
9. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации на 2016/2020 годы»;
10. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания
личности гражданина России» 2019г.